３年生では、本校の外国語活動担当の先生と、英語指導の先生の指導体制で、「すきなもの」に関する英語の会話を聞き取る学習を行いました。

英語のアナウンスを聞き、だれが、どのスポーツが好きなのかを判断して教科書に書き込んでいきます。

しっかり聞き取ることができている子どもたちが多く、感心しました。

５年生は、国語の学習で、「もし飼うのなら犬派？猫派？」をテーマに、グループでの話し合いを行いました。

グループ外の友達が客観的にそれぞれの主張を聞き、より説得力のあるのはどちらの主張かを判定します。

どのように主張すればより説得力が増すのかを考え、相手の意見を受け止めた上で事例を工夫して考えを主張することができました。

昨日は２年生がたし算の筆算を学習していましたが、４年生はわり算の筆算の学習をしています。

まずは筆算を使わずに図を使って計算を考えることで、筆算の仕組みをしっかり理解できるようにしています。

４年生も計算の仕方をノートにまとめ、友達に発表することができました。

２年生の学習が４年生につながっています。

今日は、１～３年生が水泳学習を行いました。

下学年も、夏休みにたくさんプールで練習し、上手に泳げるようになったお子さんが何人も見られました。

「校長先生、泳げるようになったので見てください」と声をかけてくれるお子さんのうれしさで一杯の表情が印象的でした。

１年生は、国語の学習で、詩「いちねんせいのうた」の音読練習を行いました。

ただ音読するのではなく、詩の内容に合わせて読み方を工夫します。

グループになり、友達に心を込めて音読することができました。

２年生の算数では、筆算の学習をしています。

算数の計算では、ただ計算ができるようにするだけでなく、どうしてそのように計算するのかを理解することが大切です。

そこで、２年生では、計算の仕方を一人一人ノートに書いて説明する学習を行いました。

少し難しい学習ですが、ノートに向き合い、一生懸命説明を文章にしてまとめることができました。

４・５・６年生が、2学期最初の水泳学習を行いました。

３０日の水泳記録会を意識し、それぞれの課題を意識して泳ぎ方を練習しました。

中には、夏休みに何度もプールに通って泳ぎ、ずいぶん上手に泳げるようになったお子さんもいました。

水泳記録会が楽しみです。

夏休みの宿題として取り組んだ絵日記等が掲示されているクラスがありました。

楽しく充実した夏休みを送った様子がよく分かります。

すてきな思い出がたくさんできたようです。

２学期の初日、各クラスでは、夏休みの思い出を紹介し合ったり、宿題を確認したりしました。どのクラスでも笑顔が見られ、元気な子どもたちの様子にとてもうれしくなりました。