１年生の体育で、長なわとび（八の字跳び）に挑戦しています。

始めに比べると大変上手になり、リズムよく跳べるようになってきました。

それでも、「今日はこの前より少し記録が少なかった」と残念そうに話していました。

次はもっといい記録が出せそうです。

２年生は、図工で、厚紙を使った工作に取り組んでいます。

カッターナイフで穴を空けて窓を作り、そこから中がのぞけるようにします。

楽しいアイデアが一杯です。

４年生の国語では、災害にどう備えるか、自分の考えを説明的文章にまとめる学習を行っています。

本やタブレットをもとに、災害にどう備えればいいのかを調べ、ノートやワークシートにメモしていきます。

どのような文章ができるか、楽しみです。

ひまわり学級では、少人数のよさを生かして、それぞれのペースにあった学習を進めています。

今日の２校時は、３人のお子さんに対して、担任、支援員の２人の先生が、子どもたちを丁寧にサポートしながら授業を行いました。

子どもたちは、集中して、自分のペースで学習を行っていました。

2月３日のことになりますが、教職員研修の一環として、講師をお招きし、キャリア教育の研修会を行いました。

講師は、村教育委員会の生涯学習係長の石井さんです。石井さんには、地域コーディネーターとして、地域人材の調整をしていただいています。

様々な困難を乗り越え、夢と希望を持って挑戦し続ける人材育成に向け、数多くの体験活動を中心とした「ふるさとキャリア教育」をどのように進めていくか、熱心にお話いただきました。

たんぽぽ学級では、自立活動で、体づくりについて学習しています。

今日は、「冬はなわとびで健康に」をテーマに、運動の大切さやなわとびの際の効果的な足の動かし方を学習しました。

ぜひたくさんなわとびをして、健康な体をつくってほしいと思います。

今日は、鮫川村教育委員会より、教育長さん、教育課長さんが来校し、授業を参観されました。

お二人からは、「子どもたちが落ち着いた雰囲気で学習に取り組んでいる」「先生方が笑顔で授業を行っている」という言葉をいただきました。

１年生の参観では、子どもたちが準備しているお店屋さんのお客さんとして参加していただきました。

社会科の学習で、警察官の仕事にはどのようなものがあるか調べ学習をしました。

まずは、予想をしました。

「パトロールしている姿を見たことがあるよ」

「交通事故防止のポスターも作っているのかな」

次に、タブレットを使って調べました、

タブレットの操作に慣れている３年生。必要な情報を見つけ、ノートにまとめることができました。

2月中旬には、実際に警察署に行き、調べ学習を行う予定です。

４年生は、版画の制作を行っています。

下絵を板に写した後、彫刻刀で板を彫っていきます。

彫りすぎたり、手を切ったりしないよう、慎重に、丁寧に、集中して作業を行っています。

仕上がりがとても楽しみです。