2023年9月の記事一覧

２年生の国語では、物語「お手紙」の学習を行っています。

お話前半と後半の挿絵を比較し、登場人物である「がまくん」と「かえるくん」の心情の変化を読み取ることができました。

とてもすてきなお話なので、子どもたちも真剣に学習しています。

６年生は、図工の時間に絵を描き始めました。

題材は国語で学習している「やまなし」です。

お話の世界を想像して、小さな谷底の様子を絵に表しています。

放課後の時間に、３年生算数の研究授業の事前検討会を行いました。

わり算の授業を分かりやすく進めることができるよう、集まった先生方みんなで、熱心な話し合いが行われました。

　さめっ子フェスティバルに向けて、練習にも力が入ってきました。５年生は、「自分達で考えて発表を作り上げた」という思いを持ってほしいため、台詞や動き、小道具など、全て子どもたちのアイディアをもとに作りました。

　今日は、小道具作りを行いました。自分達でアイディアを出し合いながら、協力して取り組むことができました。

６年生は，理科で「地層」の学習をしています。「地層は，流れる水のはたらきによって堆積したものが固まったのではないか」という予想のもと，一昨日と本日の２回にわたって実験を行いました。

一昨日は理科室で，小さめの容器やメスシリンダーに，砂や泥の入った水を流し込みました。本日は校庭で，大きめの水槽に砂や泥を流し込みました。

どちらの実験でも，水の底に堆積した砂や泥が層になっていることを確認し，自分たちが考えたことを証明できた満足感や，自然のすごさを実感できた喜びが，子どもたちの表情に表れていました。

１・２年生は、さめっ子フェスティバルで発表する「スーホの白い馬」の歌の練習を行いました。

２つのグループに分かれ、お互いの声を聞き合いながら歌いました。

とてもきれいな声で、悲しい場面に合わせた声色で歌うことができています。

１年生で、算数のパワーアップ授業を行いました。

担任、支援員、校長、教頭の４人体制で、７名のお子さん（本日１名欠席のため）に学習支援を行いました。

３つの数のたし算、ひき算の学習でしたが、じっくりと計算練習に取り組むことができました。

４年生・６年生では、それぞれ書写の学習に取り組みました。

お手本をよく見て、一画一画丁寧に文字を書きました。

どちらも集中力がすばらしく、真剣な表情で半紙と向き合うことができました。

業間の時間の「ぐんぐんタイム」で、全校生が校庭を走りました。

ようやく秋が訪れ、気温がさがり、気持ちよく校庭を走ることができました。

スポーツの秋ですので、しっかり運動に親しませたいと思います。

9月25日（月）に、ＰＴＡ臨時総会が行われました。

臨時総会では、令和６年度以降の本部役員数の削減や、役員の選出方法を方部主体から学年主体に切り替える件など、重要な事項について話し合われ、可決されました。

お忙しい中、また夜分にもかかわらずご参加いただきありがとうございました。

３年生は、歴史探訪を行いました。

富田薬師堂、江竜田の滝を見学するととに、ボランティアティーチャーにご協力いただき、説明を伺いました。

実物を見ながら、詳しい方にお話をお聞きして、たくさんのことを学ぶことができました。

１年生の国語では、「うみのかくれんぼ」という説明文を「何が」「どこに」「どのように」に着目して読んだことをワークシートにまとめ、友達と確認しました。

小学校に入学して半年の１年生は、説明文を読み取ることができるまでに成長しています。

４年生では、概数の表し方を学習しています。

４けたの数について、１０００の方が近いのか、２０００の方が近いのかを、友達と話し合いながらじっくり考えます。

四捨五入の必要性について、理由をしっかり考えながら学ぶことができました。

今日の午後は、県南教育事務所長様、次長様、鮫川村教育委員会の皆様にご来校いただき、授業を参観していただきました。

どのクラスでも子どもたちが落ち着いて真剣に学習に取り組んでおり、その様子について「すばらしい」というお話をいただきました。

子どもたちも、先生方も一生懸命に取り組む姿が見られ、とてもうれしくなりました。

５年生の算数では、小数では表せない割りきれない数を、どうすれば表せるかを考えました。

グループごとに話し合って考えを整理し、ホワイトボードにまとめて発表します。

授業では、友達と話し合って考えること、考えをまとめて発表することを大切にして学習に取り組んでいます。

　延期されていた１・２年生の見学学習が無事に実施されました。１・２年生は那須どうぶつ王国に行ってきました。

　あいにく小雨が降っていたため、「王国ファーム」で予定していた活動は中止しましたが、「王国タウン」での活動だけでも充実した学習となりました。ペンギンの餌やりを体験したり、たくさんの珍しい動物を間近に見たり、カピバラとお散歩ごっこをしたり、かわいい猫や犬と触れ合ったり…と、感動の連続でした。

６年生は、ＩＣＴ支援員の先生に教えていただきながら、プログラミング学習を行いました。

「スクラッチ」というソフトを使い、パソコン上のキャラクターが思い通りに動くよう、命令のブロックを組み合わせてプログラミングをしていきます。

どうすれば思い通りに動くか、まさに試行錯誤しながらの学習でしたが、複雑なプログラムを作っている子どもたちの姿に驚くばかりです。

4年生は､総合の学習の一環で「ゆうきの郷土」に行きました。

まず､堆肥がどのようにしてできているか､講師の先生に教えていただきました。

ゆうきの郷土で作られた堆肥は､鮫川村の方だけでなく､様々な地域で使われていることを知りました。

次に､薪割り体験を行いました。

今回は､特別に「ナラの木」を使わせていただきました。

チェーンソーで切った後､斧を使ってさらに細かくしました。

貴重な体験をすることができ､大変嬉しい４年生でした。

５年生は、家庭科のご飯と味噌汁の調理実習を行いました。

ご飯はガラス鍋で米の様子を見ながら炊きました。

味噌汁は、煮干しからだしを取り、ネギと油揚げを入れておいしく仕上げました。

ぜひ家庭でも作ってみて欲しいと思います。

３校時目に、ボランティアティーチャーの齋須さんにおいでいただき、紙すきについての講話をしていただきました。

鮫川村と紙すきの結びつきや、和紙の原料について、実物も見せながら分かりやすく説明していただきました。

トロロアオイの花もお持ちいただき、そのきれいな様子も見せていただきました。

１２月の紙すき体験に向け、しっかり学習することができました。