2023年9月の記事一覧

２年生の国語では、物語「お手紙」の学習を行っています。

お話前半と後半の挿絵を比較し、登場人物である「がまくん」と「かえるくん」の心情の変化を読み取ることができました。

とてもすてきなお話なので、子どもたちも真剣に学習しています。

６年生は、図工の時間に絵を描き始めました。

題材は国語で学習している「やまなし」です。

お話の世界を想像して、小さな谷底の様子を絵に表しています。

放課後の時間に、３年生算数の研究授業の事前検討会を行いました。

わり算の授業を分かりやすく進めることができるよう、集まった先生方みんなで、熱心な話し合いが行われました。

　さめっ子フェスティバルに向けて、練習にも力が入ってきました。５年生は、「自分達で考えて発表を作り上げた」という思いを持ってほしいため、台詞や動き、小道具など、全て子どもたちのアイディアをもとに作りました。

　今日は、小道具作りを行いました。自分達でアイディアを出し合いながら、協力して取り組むことができました。

６年生は，理科で「地層」の学習をしています。「地層は，流れる水のはたらきによって堆積したものが固まったのではないか」という予想のもと，一昨日と本日の２回にわたって実験を行いました。

一昨日は理科室で，小さめの容器やメスシリンダーに，砂や泥の入った水を流し込みました。本日は校庭で，大きめの水槽に砂や泥を流し込みました。

どちらの実験でも，水の底に堆積した砂や泥が層になっていることを確認し，自分たちが考えたことを証明できた満足感や，自然のすごさを実感できた喜びが，子どもたちの表情に表れていました。

１・２年生は、さめっ子フェスティバルで発表する「スーホの白い馬」の歌の練習を行いました。

２つのグループに分かれ、お互いの声を聞き合いながら歌いました。

とてもきれいな声で、悲しい場面に合わせた声色で歌うことができています。

１年生で、算数のパワーアップ授業を行いました。

担任、支援員、校長、教頭の４人体制で、７名のお子さん（本日１名欠席のため）に学習支援を行いました。

３つの数のたし算、ひき算の学習でしたが、じっくりと計算練習に取り組むことができました。

４年生・６年生では、それぞれ書写の学習に取り組みました。

お手本をよく見て、一画一画丁寧に文字を書きました。

どちらも集中力がすばらしく、真剣な表情で半紙と向き合うことができました。

業間の時間の「ぐんぐんタイム」で、全校生が校庭を走りました。

ようやく秋が訪れ、気温がさがり、気持ちよく校庭を走ることができました。

スポーツの秋ですので、しっかり運動に親しませたいと思います。

9月25日（月）に、ＰＴＡ臨時総会が行われました。

臨時総会では、令和６年度以降の本部役員数の削減や、役員の選出方法を方部主体から学年主体に切り替える件など、重要な事項について話し合われ、可決されました。

お忙しい中、また夜分にもかかわらずご参加いただきありがとうございました。

３年生は、歴史探訪を行いました。

富田薬師堂、江竜田の滝を見学するととに、ボランティアティーチャーにご協力いただき、説明を伺いました。

実物を見ながら、詳しい方にお話をお聞きして、たくさんのことを学ぶことができました。

１年生の国語では、「うみのかくれんぼ」という説明文を「何が」「どこに」「どのように」に着目して読んだことをワークシートにまとめ、友達と確認しました。

小学校に入学して半年の１年生は、説明文を読み取ることができるまでに成長しています。

４年生では、概数の表し方を学習しています。

４けたの数について、１０００の方が近いのか、２０００の方が近いのかを、友達と話し合いながらじっくり考えます。

四捨五入の必要性について、理由をしっかり考えながら学ぶことができました。

今日の午後は、県南教育事務所長様、次長様、鮫川村教育委員会の皆様にご来校いただき、授業を参観していただきました。

どのクラスでも子どもたちが落ち着いて真剣に学習に取り組んでおり、その様子について「すばらしい」というお話をいただきました。

子どもたちも、先生方も一生懸命に取り組む姿が見られ、とてもうれしくなりました。

５年生の算数では、小数では表せない割りきれない数を、どうすれば表せるかを考えました。

グループごとに話し合って考えを整理し、ホワイトボードにまとめて発表します。

授業では、友達と話し合って考えること、考えをまとめて発表することを大切にして学習に取り組んでいます。

　延期されていた１・２年生の見学学習が無事に実施されました。１・２年生は那須どうぶつ王国に行ってきました。

　あいにく小雨が降っていたため、「王国ファーム」で予定していた活動は中止しましたが、「王国タウン」での活動だけでも充実した学習となりました。ペンギンの餌やりを体験したり、たくさんの珍しい動物を間近に見たり、カピバラとお散歩ごっこをしたり、かわいい猫や犬と触れ合ったり…と、感動の連続でした。

６年生は、ＩＣＴ支援員の先生に教えていただきながら、プログラミング学習を行いました。

「スクラッチ」というソフトを使い、パソコン上のキャラクターが思い通りに動くよう、命令のブロックを組み合わせてプログラミングをしていきます。

どうすれば思い通りに動くか、まさに試行錯誤しながらの学習でしたが、複雑なプログラムを作っている子どもたちの姿に驚くばかりです。

4年生は､総合の学習の一環で「ゆうきの郷土」に行きました。

まず､堆肥がどのようにしてできているか､講師の先生に教えていただきました。

ゆうきの郷土で作られた堆肥は､鮫川村の方だけでなく､様々な地域で使われていることを知りました。

次に､薪割り体験を行いました。

今回は､特別に「ナラの木」を使わせていただきました。

チェーンソーで切った後､斧を使ってさらに細かくしました。

貴重な体験をすることができ､大変嬉しい４年生でした。

５年生は、家庭科のご飯と味噌汁の調理実習を行いました。

ご飯はガラス鍋で米の様子を見ながら炊きました。

味噌汁は、煮干しからだしを取り、ネギと油揚げを入れておいしく仕上げました。

ぜひ家庭でも作ってみて欲しいと思います。

３校時目に、ボランティアティーチャーの齋須さんにおいでいただき、紙すきについての講話をしていただきました。

鮫川村と紙すきの結びつきや、和紙の原料について、実物も見せながら分かりやすく説明していただきました。

トロロアオイの花もお持ちいただき、そのきれいな様子も見せていただきました。

１２月の紙すき体験に向け、しっかり学習することができました。

今日は、まだ調子の悪いお子さんがいるため、同学年以外の接触を避け、大事をとって学級清掃を行いました。

低・中学年は自分の教室を中心に、高学年は分担して校内のお掃除を行いました。

友達と協力して、上手に取り組むことができました。

感染症予防のため学年閉鎖をしていた２年生ですが、今日より授業を再開しました。

まだ体調が完全ではないお子さんも見られましたが、２年生の元気な声が学校に戻ってきました。

体調を十分に整えて、明日も元気に登校して欲しいと思います。

３・４年生はスペースパークと宝来屋工場に見学に行きました。

スペースパークでは、プラネタリウムを見たり、ムーンジャンプ、トリプルスピンなどの無重力体験をしたりすることができました。

宝来屋では、味噌を作る工程を見学しました。細菌が入らないようビニールのキャップや足にカバーをつけ、大豆が加工されて味噌になる様子を学ぶことができました。

３・４年生の理科、社会の内容について、実際に見て、体験して、深く学ぶことができました。

　５年生の見学学習は、アクアマリンふくしまと日産自動車工場でした。

　アクアマリンふくしまでは、海に生息する様々な生き物を見ることができました。特に、子どもたちはアザラシやアシカに夢中でした！「スイミー」のイベントも開催されており、スイミーのお話しに出てくる魚たちを観察することができました。

　日産自動車工場では、エンジンを作る工場を見学しました。エンジンを一つ作るために、千個以上の部品が使われていることや、様々な人の力によって車が使われていることを知りました。

　天候にも恵まれ、とても充実した見学学習となりました。

グループごとに天守閣を見学したあと、売店でアイスを食べたり、お土産を買ったりして楽しく過ごしました。

天守閣から見えた景色は最高でした。

心配だった天気も雨に降られることなく、素敵な思い出を作ることができました。

少し早めに鶴ヶ城に到着し、記念写真を撮影しました。

この後はグループごとに自由行動で、天守閣や周りの施設を見学します。

お昼ご飯は会津名物のわっぱ飯、ソースカツ、天ぷら饅頭でした。みんなで仲良く美味しくいただきました。

この後は鶴ヶ城に移動です。

6年生は修学旅行で会津若松市に来ています。午前のプログラムは飯盛山見学と赤べこづくりです。

お手本を参考にしながら、オリジナルの素敵な赤べこがたくさんできました。

赤べこ完成後は買い物を楽しんでいます。

今日は、地域支援体制整備授業相談支援ということで、県南教育事務所の指導主事にお越しいただき、授業の様子を見ていただいた上で、授業の進め方についてアドバイスをいただきました。

子どもたち一人一人の得意不得意などに応じた指導の在り方について丁寧に教えていただくことができました。

２年生は、感染症まん延防止のため、学年閉鎖中です。

今日は、子どもたちの健康観察と算数の授業を、Zoomを使って行いました。

画面越しではありますが、先生の説明を聞いて、図形の学習を行うことができました。

今日は、教育委員会の皆様や中学校・こどもセンターの先生方をお招きし、１年生と６年生の授業研究会を行いました。

１年生は、１０より大きい数の計算を学習しました。１０をまとまりとして考えて計算すること今後のあらゆる計算の元になる大事な考えです。実物を使ってイメージを膨らませたり、ブロックで確認したりして、しっかりと理解を深めることができました。

６年生は、複雑な図形の面積をみんなで求める学習でした。タブレットに自分の考えを書き込んでみんなで説明したり、グループで求め方を話し合ったりして、難しい問題も解決することができました。解き方をしっかり説明する姿も大変立派でした。

参観された先生方から、子どもたちのがんばりと先生方の熱意に対してたくさんのお褒めの言葉をいただきました。また、福島県教育庁義務教育課の先生からは算数の授業作りについてたくさんのアドバイスをいただきましたので、さらにわかりやすい授業になるよう、授業改善に取り組んでいきたいと思います。

今日はさめがわスポーツクラブにご協力いただき、特設陸上クラブへ指導していただきました。

初めに体を十分に温めた後、陸上運動の基礎的な動きについて丁寧に指導していただきました。

さめがわスポーツクラブによる陸上指導は来週も行われる予定です。

２学期になって２回目の読み聞かせが行われました。

どのクラスでも、集中してお話を聞く子どもたちの姿が見られました。

１・２年生には、図書委員会の子どもたちが、ゆっくり丁寧に絵本を読んであげていました。

今週の研究授業に向けて、１年生の算数の授業について、先生方が児童役を務め、模擬授業を行いました。

板書の配置や発問の内容について、どうすれば分かりやすいか、白熱した議論が行われました。

当日、子どもたちが「分かった」と思える授業になるといいなと思います。

１学期から延期となっていました「朝日山登山」を行いました。

特別講師に齋須さんをお招きし，朝日山の自然や生き物について詳しく説明していただきました。

頂上からの景色は､とても美しく､素敵な思い出となりました。

３年生は、金曜日の源流体験で学んだことをポスターにまとめました。

新聞記事風にしたり、4コママンガを入れたりしながら、グループで分担して分かりやすいポスターをまとめることができました。

３年生で予定されていた生き物探しは、川の状況が悪いため中止とし、代わりに延期になっていた源流体験を行いました。

戸草にある鮫川の源流までバスで移動し、ボランティア講師の先生の案内で水が湧く様子を観察しました。

小雨の降る中でしたが、私たちの学校名のもとである鮫川の始まりを実際に見て学ぶことができました。

２年生は、タブレットドリルを使って算数の復習を行っています。

タブレットで回答すると、自動で採点され、成績に合わせてメダルがもらえます。

子どもたちはメダルを集めようと真剣に問題に取り組んでいました。

２年生でもすっかりタブレットに慣れて使いこなしています。

　１０月に行われるさめっ子フェスティバルに向けて、準備を始めました。今日は、さめっ子フェスティバルで発表する劇の台詞を考えました。

　友達と相談しながら、見た人が楽しめるような内容を考えることができました。また、すぐに練習できるようタブレットに台詞をまとめる姿も見られました。自分達で発表を作り上げたという思いを持てるよう、引き続き支援してまいります。

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学年閉鎖のため延期となっていた４年生の水泳記録会を本日実施しました。

１学年だけの開催でしたが、子どもたちは広いプールで力強く泳ぎました。

昨年に比べて大きな成長を感じる記録会となりました。

応援に来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

４年生は社会で地震などの災害から社会を守る仕組みについて学習しています。

今日は、校内を回り、学校の中の防災に関する工夫を調べました。

教室のロッカーが、壁に金具で固定されていることや、災害時の食料が備蓄されていることに気付くことができました。

２年生の図工では、絵の具を使った模様遊びを行いました。

カップの中の絵の具を水で溶き、ストローで泡立たせ、その泡でいろいろな模様を画用紙につけていきます。

泡の大きさや形によって模様は変化します。子どもたちは一生懸命絵の具をブクブクしながらカラフルな模様をつけていました。

３年生の国語では、物語「ちいちゃんのかげおくり」を題材とした授業が始まりました。

物語全体を読んだ後、最初に感じた感想をまとめました。これから、物語の構造や主人公を中心とした場面の変化に着目してくわしく読んでいく予定です。

小学校で学習する初めての戦争文学です。学習を通して、戦争の恐ろしさにも気付いて欲しいと思います。

放課後、先生たちが集まり、模擬授業を行いました。

６年生の算数の授業について、先生たちが児童役を務め、授業の流れや発問について話し合いました。

６年生の子どもたちが楽しく、そしてわかりやすく学べるよう、活発な話し合いが行われました。

今日は、タブレットを活用した授業が各学年で行われていました。

６年生は、国語の学習で、タブレットに用意された「思考ツール」を使って、自分の考えを整理しました。

５年生も、国語の学習で、敬語を使った例文をそれぞれ作り、タブレットに入力して先生に送信し、全員でその文章を確認しました。

４年生は、見学学習の下調べを行い、タブレットからインターネットにアクセスし、ホームページを読んでまとめました。

先日の新聞記事で、福島県の小学校では、全国に比べタブレットなどのＩＣＴを活用した授業の回数が少ないと報道されていました。本校では、授業で効果的にＩＣＴを活用し、情報リテラシーを育てていきたいと思います。

学年閉鎖中の４年生は、１日に２回、Ｚｏｏｍを使っての健康観察を実施しています。

画面から元気な子どもたちの笑顔を見ることができてほっとしました。

感染も収まってきましたので、予定通り月曜日から授業を再開します。

４年生の登校を心から楽しみにしています。

１年生は、体育の時間に長なわとびに挑戦しました。

先生が回すなわに一人ずつ入って跳びます。

なかなかタイミングが難しいですが、怖がらずになわに入ることができました。

今後どれだけ上手になるか楽しみです。

３年生は、外国語活動で、自分の好きな物の紹介をしました。

タブレットで好きな物の絵を描き、それを友達に見せながら英語で説明します。

ペアの友達と交換しながら、楽しく活動することができました。