ブログ

３年生は、歴史探訪を行いました。

富田薬師堂、江竜田の滝を見学するととに、ボランティアティーチャーにご協力いただき、説明を伺いました。

実物を見ながら、詳しい方にお話をお聞きして、たくさんのことを学ぶことができました。

１年生の国語では、「うみのかくれんぼ」という説明文を「何が」「どこに」「どのように」に着目して読んだことをワークシートにまとめ、友達と確認しました。

小学校に入学して半年の１年生は、説明文を読み取ることができるまでに成長しています。

４年生では、概数の表し方を学習しています。

４けたの数について、１０００の方が近いのか、２０００の方が近いのかを、友達と話し合いながらじっくり考えます。

四捨五入の必要性について、理由をしっかり考えながら学ぶことができました。

今日の午後は、県南教育事務所長様、次長様、鮫川村教育委員会の皆様にご来校いただき、授業を参観していただきました。

どのクラスでも子どもたちが落ち着いて真剣に学習に取り組んでおり、その様子について「すばらしい」というお話をいただきました。

子どもたちも、先生方も一生懸命に取り組む姿が見られ、とてもうれしくなりました。

５年生の算数では、小数では表せない割りきれない数を、どうすれば表せるかを考えました。

グループごとに話し合って考えを整理し、ホワイトボードにまとめて発表します。

授業では、友達と話し合って考えること、考えをまとめて発表することを大切にして学習に取り組んでいます。

　延期されていた１・２年生の見学学習が無事に実施されました。１・２年生は那須どうぶつ王国に行ってきました。

　あいにく小雨が降っていたため、「王国ファーム」で予定していた活動は中止しましたが、「王国タウン」での活動だけでも充実した学習となりました。ペンギンの餌やりを体験したり、たくさんの珍しい動物を間近に見たり、カピバラとお散歩ごっこをしたり、かわいい猫や犬と触れ合ったり…と、感動の連続でした。

６年生は、ＩＣＴ支援員の先生に教えていただきながら、プログラミング学習を行いました。

「スクラッチ」というソフトを使い、パソコン上のキャラクターが思い通りに動くよう、命令のブロックを組み合わせてプログラミングをしていきます。

どうすれば思い通りに動くか、まさに試行錯誤しながらの学習でしたが、複雑なプログラムを作っている子どもたちの姿に驚くばかりです。

4年生は､総合の学習の一環で「ゆうきの郷土」に行きました。

まず､堆肥がどのようにしてできているか､講師の先生に教えていただきました。

ゆうきの郷土で作られた堆肥は､鮫川村の方だけでなく､様々な地域で使われていることを知りました。

次に､薪割り体験を行いました。

今回は､特別に「ナラの木」を使わせていただきました。

チェーンソーで切った後､斧を使ってさらに細かくしました。

貴重な体験をすることができ､大変嬉しい４年生でした。

５年生は、家庭科のご飯と味噌汁の調理実習を行いました。

ご飯はガラス鍋で米の様子を見ながら炊きました。

味噌汁は、煮干しからだしを取り、ネギと油揚げを入れておいしく仕上げました。

ぜひ家庭でも作ってみて欲しいと思います。

３校時目に、ボランティアティーチャーの齋須さんにおいでいただき、紙すきについての講話をしていただきました。

鮫川村と紙すきの結びつきや、和紙の原料について、実物も見せながら分かりやすく説明していただきました。

トロロアオイの花もお持ちいただき、そのきれいな様子も見せていただきました。

１２月の紙すき体験に向け、しっかり学習することができました。

今日は、まだ調子の悪いお子さんがいるため、同学年以外の接触を避け、大事をとって学級清掃を行いました。

低・中学年は自分の教室を中心に、高学年は分担して校内のお掃除を行いました。

友達と協力して、上手に取り組むことができました。

感染症予防のため学年閉鎖をしていた２年生ですが、今日より授業を再開しました。

まだ体調が完全ではないお子さんも見られましたが、２年生の元気な声が学校に戻ってきました。

体調を十分に整えて、明日も元気に登校して欲しいと思います。

３・４年生はスペースパークと宝来屋工場に見学に行きました。

スペースパークでは、プラネタリウムを見たり、ムーンジャンプ、トリプルスピンなどの無重力体験をしたりすることができました。

宝来屋では、味噌を作る工程を見学しました。細菌が入らないようビニールのキャップや足にカバーをつけ、大豆が加工されて味噌になる様子を学ぶことができました。

３・４年生の理科、社会の内容について、実際に見て、体験して、深く学ぶことができました。

　５年生の見学学習は、アクアマリンふくしまと日産自動車工場でした。

　アクアマリンふくしまでは、海に生息する様々な生き物を見ることができました。特に、子どもたちはアザラシやアシカに夢中でした！「スイミー」のイベントも開催されており、スイミーのお話しに出てくる魚たちを観察することができました。

　日産自動車工場では、エンジンを作る工場を見学しました。エンジンを一つ作るために、千個以上の部品が使われていることや、様々な人の力によって車が使われていることを知りました。

　天候にも恵まれ、とても充実した見学学習となりました。

グループごとに天守閣を見学したあと、売店でアイスを食べたり、お土産を買ったりして楽しく過ごしました。

天守閣から見えた景色は最高でした。

心配だった天気も雨に降られることなく、素敵な思い出を作ることができました。

少し早めに鶴ヶ城に到着し、記念写真を撮影しました。

この後はグループごとに自由行動で、天守閣や周りの施設を見学します。

お昼ご飯は会津名物のわっぱ飯、ソースカツ、天ぷら饅頭でした。みんなで仲良く美味しくいただきました。

この後は鶴ヶ城に移動です。

6年生は修学旅行で会津若松市に来ています。午前のプログラムは飯盛山見学と赤べこづくりです。

お手本を参考にしながら、オリジナルの素敵な赤べこがたくさんできました。

赤べこ完成後は買い物を楽しんでいます。

今日は、地域支援体制整備授業相談支援ということで、県南教育事務所の指導主事にお越しいただき、授業の様子を見ていただいた上で、授業の進め方についてアドバイスをいただきました。

子どもたち一人一人の得意不得意などに応じた指導の在り方について丁寧に教えていただくことができました。

２年生は、感染症まん延防止のため、学年閉鎖中です。

今日は、子どもたちの健康観察と算数の授業を、Zoomを使って行いました。

画面越しではありますが、先生の説明を聞いて、図形の学習を行うことができました。

今日は、教育委員会の皆様や中学校・こどもセンターの先生方をお招きし、１年生と６年生の授業研究会を行いました。

１年生は、１０より大きい数の計算を学習しました。１０をまとまりとして考えて計算すること今後のあらゆる計算の元になる大事な考えです。実物を使ってイメージを膨らませたり、ブロックで確認したりして、しっかりと理解を深めることができました。

６年生は、複雑な図形の面積をみんなで求める学習でした。タブレットに自分の考えを書き込んでみんなで説明したり、グループで求め方を話し合ったりして、難しい問題も解決することができました。解き方をしっかり説明する姿も大変立派でした。

参観された先生方から、子どもたちのがんばりと先生方の熱意に対してたくさんのお褒めの言葉をいただきました。また、福島県教育庁義務教育課の先生からは算数の授業作りについてたくさんのアドバイスをいただきましたので、さらにわかりやすい授業になるよう、授業改善に取り組んでいきたいと思います。

今日はさめがわスポーツクラブにご協力いただき、特設陸上クラブへ指導していただきました。

初めに体を十分に温めた後、陸上運動の基礎的な動きについて丁寧に指導していただきました。

さめがわスポーツクラブによる陸上指導は来週も行われる予定です。

２学期になって２回目の読み聞かせが行われました。

どのクラスでも、集中してお話を聞く子どもたちの姿が見られました。

１・２年生には、図書委員会の子どもたちが、ゆっくり丁寧に絵本を読んであげていました。

今週の研究授業に向けて、１年生の算数の授業について、先生方が児童役を務め、模擬授業を行いました。

板書の配置や発問の内容について、どうすれば分かりやすいか、白熱した議論が行われました。

当日、子どもたちが「分かった」と思える授業になるといいなと思います。

１学期から延期となっていました「朝日山登山」を行いました。

特別講師に齋須さんをお招きし，朝日山の自然や生き物について詳しく説明していただきました。

頂上からの景色は､とても美しく､素敵な思い出となりました。

３年生は、金曜日の源流体験で学んだことをポスターにまとめました。

新聞記事風にしたり、4コママンガを入れたりしながら、グループで分担して分かりやすいポスターをまとめることができました。

３年生で予定されていた生き物探しは、川の状況が悪いため中止とし、代わりに延期になっていた源流体験を行いました。

戸草にある鮫川の源流までバスで移動し、ボランティア講師の先生の案内で水が湧く様子を観察しました。

小雨の降る中でしたが、私たちの学校名のもとである鮫川の始まりを実際に見て学ぶことができました。

２年生は、タブレットドリルを使って算数の復習を行っています。

タブレットで回答すると、自動で採点され、成績に合わせてメダルがもらえます。

子どもたちはメダルを集めようと真剣に問題に取り組んでいました。

２年生でもすっかりタブレットに慣れて使いこなしています。

　１０月に行われるさめっ子フェスティバルに向けて、準備を始めました。今日は、さめっ子フェスティバルで発表する劇の台詞を考えました。

　友達と相談しながら、見た人が楽しめるような内容を考えることができました。また、すぐに練習できるようタブレットに台詞をまとめる姿も見られました。自分達で発表を作り上げたという思いを持てるよう、引き続き支援してまいります。

＋

学年閉鎖のため延期となっていた４年生の水泳記録会を本日実施しました。

１学年だけの開催でしたが、子どもたちは広いプールで力強く泳ぎました。

昨年に比べて大きな成長を感じる記録会となりました。

応援に来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

４年生は社会で地震などの災害から社会を守る仕組みについて学習しています。

今日は、校内を回り、学校の中の防災に関する工夫を調べました。

教室のロッカーが、壁に金具で固定されていることや、災害時の食料が備蓄されていることに気付くことができました。

２年生の図工では、絵の具を使った模様遊びを行いました。

カップの中の絵の具を水で溶き、ストローで泡立たせ、その泡でいろいろな模様を画用紙につけていきます。

泡の大きさや形によって模様は変化します。子どもたちは一生懸命絵の具をブクブクしながらカラフルな模様をつけていました。

３年生の国語では、物語「ちいちゃんのかげおくり」を題材とした授業が始まりました。

物語全体を読んだ後、最初に感じた感想をまとめました。これから、物語の構造や主人公を中心とした場面の変化に着目してくわしく読んでいく予定です。

小学校で学習する初めての戦争文学です。学習を通して、戦争の恐ろしさにも気付いて欲しいと思います。

放課後、先生たちが集まり、模擬授業を行いました。

６年生の算数の授業について、先生たちが児童役を務め、授業の流れや発問について話し合いました。

６年生の子どもたちが楽しく、そしてわかりやすく学べるよう、活発な話し合いが行われました。

今日は、タブレットを活用した授業が各学年で行われていました。

６年生は、国語の学習で、タブレットに用意された「思考ツール」を使って、自分の考えを整理しました。

５年生も、国語の学習で、敬語を使った例文をそれぞれ作り、タブレットに入力して先生に送信し、全員でその文章を確認しました。

４年生は、見学学習の下調べを行い、タブレットからインターネットにアクセスし、ホームページを読んでまとめました。

先日の新聞記事で、福島県の小学校では、全国に比べタブレットなどのＩＣＴを活用した授業の回数が少ないと報道されていました。本校では、授業で効果的にＩＣＴを活用し、情報リテラシーを育てていきたいと思います。

学年閉鎖中の４年生は、１日に２回、Ｚｏｏｍを使っての健康観察を実施しています。

画面から元気な子どもたちの笑顔を見ることができてほっとしました。

感染も収まってきましたので、予定通り月曜日から授業を再開します。

４年生の登校を心から楽しみにしています。

１年生は、体育の時間に長なわとびに挑戦しました。

先生が回すなわに一人ずつ入って跳びます。

なかなかタイミングが難しいですが、怖がらずになわに入ることができました。

今後どれだけ上手になるか楽しみです。

３年生は、外国語活動で、自分の好きな物の紹介をしました。

タブレットで好きな物の絵を描き、それを友達に見せながら英語で説明します。

ペアの友達と交換しながら、楽しく活動することができました。

６年生では「拡大図と縮図」の問題練習の場面で、習熟度別学習を行いました。

じっくり説明を聞いて理解したい子どもたちは、担任の先生の話を聞きながら内容をもう一度理解します。

どんどん進めたい人は自分のペースでプリントやタブレットドリルに挑戦し、校長先生に採点してもらいます。

自分の学習のスタイルに合わせた学習ができるように工夫して進めています。

５年生の音楽では、「星笛」を鍵盤ハーモニカで演奏できるよう練習しています。

先生のピアノに合わせながら、旋律の重なりや響き合いを感じ取れるよう、繰り返し演奏することができました。

今日は、校内水泳記録会を村トレーニングセンタープールで行いました。

夏休みにたくさん泳いで練習したお子さんも多く、かなり上手に泳げるようになったようです。

子どもたちのがんばりに大きな拍手を送りたいと思います。

なお、今日実施できなかった４年生については、後日実施する予定で調整中です。

　５年生は、今まで学習した表現を使って、自己紹介を行いました。自分の名前のスペルや誕生日、好きな食べ物や欲しいものについて紹介をしました。

　少し緊張している様子も見られましたが、友達の方を見て、堂々と発表する姿が見られました。また、友達の話を真剣に聞くことができました。

３年生は、国語の授業で詩「わたしと小鳥とすずと」の学習を行いました。

詩を読んで、それぞれ感じたこと、筆者の工夫等を友達と交流します。

「みんなちがってみんないい」という最後の文章を、みんな味わって読んでいる様子が見られました。

２年生の図工では「大きく育った私の野菜」をテーマに絵を描きました。

大きな野菜をもとに、それぞれが想像を膨らませたすてきな絵ができ、子どもたちの想像力に感心させられました。

４年生も、図工で紙を作った工作をしています。

色紙の折り方や色の組み合わせを工夫して、オリジナルの小物入れを作ります。

こちらも、一人一人違ったおもしろい作品ができそうです。

１年生の図工では、色紙を手でちぎり、並べたり、重ねたりして貼る活動に取り組みました。

ちぎり方を工夫しながら、自分の想像した花や動物を表現していきます。

楽しい作品がたくさんできそうです。

６年生の理科では、てこの仕組みを活用した道具について調べました。

タブレットで道具の仕組みを調べ、ノートにスケッチしていきます。

身の回りにはてこを応用した道具が多いことを知ることができました。

３年生では、本校の外国語活動担当の先生と、英語指導の先生の指導体制で、「すきなもの」に関する英語の会話を聞き取る学習を行いました。

英語のアナウンスを聞き、だれが、どのスポーツが好きなのかを判断して教科書に書き込んでいきます。

しっかり聞き取ることができている子どもたちが多く、感心しました。

５年生は、国語の学習で、「もし飼うのなら犬派？猫派？」をテーマに、グループでの話し合いを行いました。

グループ外の友達が客観的にそれぞれの主張を聞き、より説得力のあるのはどちらの主張かを判定します。

どのように主張すればより説得力が増すのかを考え、相手の意見を受け止めた上で事例を工夫して考えを主張することができました。

昨日は２年生がたし算の筆算を学習していましたが、４年生はわり算の筆算の学習をしています。

まずは筆算を使わずに図を使って計算を考えることで、筆算の仕組みをしっかり理解できるようにしています。

４年生も計算の仕方をノートにまとめ、友達に発表することができました。

２年生の学習が４年生につながっています。

今日は、１～３年生が水泳学習を行いました。

下学年も、夏休みにたくさんプールで練習し、上手に泳げるようになったお子さんが何人も見られました。

「校長先生、泳げるようになったので見てください」と声をかけてくれるお子さんのうれしさで一杯の表情が印象的でした。

１年生は、国語の学習で、詩「いちねんせいのうた」の音読練習を行いました。

ただ音読するのではなく、詩の内容に合わせて読み方を工夫します。

グループになり、友達に心を込めて音読することができました。

２年生の算数では、筆算の学習をしています。

算数の計算では、ただ計算ができるようにするだけでなく、どうしてそのように計算するのかを理解することが大切です。

そこで、２年生では、計算の仕方を一人一人ノートに書いて説明する学習を行いました。

少し難しい学習ですが、ノートに向き合い、一生懸命説明を文章にしてまとめることができました。

４・５・６年生が、2学期最初の水泳学習を行いました。

３０日の水泳記録会を意識し、それぞれの課題を意識して泳ぎ方を練習しました。

中には、夏休みに何度もプールに通って泳ぎ、ずいぶん上手に泳げるようになったお子さんもいました。

水泳記録会が楽しみです。

夏休みの宿題として取り組んだ絵日記等が掲示されているクラスがありました。

楽しく充実した夏休みを送った様子がよく分かります。

すてきな思い出がたくさんできたようです。

２学期の初日、各クラスでは、夏休みの思い出を紹介し合ったり、宿題を確認したりしました。どのクラスでも笑顔が見られ、元気な子どもたちの様子にとてもうれしくなりました。

夏休みが終了し、今日から2学期が始まりました。

2校時に、全校生が体育館に集まり、第2学期始業式を行いました。

始業式の内容は以下の通りです。

・校長から、「鮫川小学校のよさである『やさしさ』を大切にし、みんなで楽しい２学期をすごして欲しい」ことを伝えました。

・児童代表として、４年生のお子さんが、夏休みの生活の様子と２学期のめあてを立派に発表してくれました。

・式の最後には、生徒指導担当の先生から、2学期の生活のめあてをしっかり立てることについてお話がありました。

・３年生に転入したお子さんが、大きな声で自己紹介をしてくれました。

１１０名のお子さんが、元気に成長できる２学期になるよう努力してまいります。２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

夏休みも最終日となりました。

今日は朝早くから、中野、西野、富田方部の皆様にお越しいただき、奉仕作業を行っていただきました。

夏の間にずいぶん草が伸びてしまいましたが、保護者の皆様のご協力によりきれいになりました。

整った環境の中で、明日からの2学期も、子どもたちが精一杯楽しく学べるように努めてまいります。

本日作業していただいた皆様、また本日参加できないため事前にわざわざ草刈りをしてくださった皆様、ご協力ありがとうございました。

村公民館で行われている「地域の寺子屋」に、５年生を中心とした子どもたちが参加しています。

東白川郡退職校長会の皆様に講師を務めていただき、子どもたちは集中して夏休みの課題に取り組んでいました。

講師の先生から「子どもたちが集中して学習に取り組んでいてすばらしい」とお褒めの言葉をいただきました。

72日間の第1学期も今日で終了です。２校時に、体育館で終業式を行いました。

式の中では、まず、校長から、「心を一つにしてやり遂げることの大切さ」「夏休み中も目標を立てて生活すること。特に生活リズムを守ること。家のお手伝いをすること。」をお話ししました。

＊詳しくは校長室だよりをご覧ください。R５校長室だより７号.pdf

次に、２年生と３年生の代表のお子さんが、1学期の反省や夏休みの抱負について発表しました。「授業で発表することをもっとがんばりたい」「あいさつをこれからもしっかりしたい」といった意見を、立派に発表してくれました。

最後に、生徒指導担当の先生から、夏休み中の生活についてのお話がありました。「時間を守る」「川、海など水難事故に気をつける」「メディアコントロールに心がける」「不審者、知らない車に気をつける」「お金の貸し借りをしない」「夏休みも目標を立てて生活する」ことを全校生に確認しました。

式の最後には、ヘアドネーション活動に協力したお子さんに感謝状を伝達しました。

行事がたくさんの1学期でしたが、子どもたちは本当によくがんばりました。充実した夏休みを過ごし、2学期にまた元気に登校してくれることを心から願っております。

保健委員会主催で昨日まで実施した歯みがきグランプリの表彰式を行いました。

〇✕クイズ、毛先チェック、歯みがきの様子チェックを合計し、学年でトップだったみなさんに、保健委員さんから賞状が渡されました。

今回の催しをきっかけに、鮫川小のみなさんが歯の健康についての意識を高めてくれることを期待したいと思います。

１学期最後の給食のメニューは、味噌バターラーメン、ギョウザ、海藻サラダでした。

暑い日が続いて食欲が落ちがちですが、子どもたちはおいしそうにしっかり食べていました。

今日の昼休みに、１・２・３年生の歯みがきグランプリを行いました。

先日の高学年同様、歯ブラシチェック、歯みがき練習を行い、上手に歯みがきができるかを確認しました。

歯みがきについては、保健室の先生とも先日学習しています。夏休みも丁寧に歯みがきをして、むし歯をなくしましょう。

４年生が、社会科の学習で、村の歴史民俗資料館を見学しました。

資料館には、遺跡から発掘された土器・刀剣や、糸車・囲炉裏などかつて使われていた生活用品が多数展示されています。

子どもたちはたくさんの資料に目を輝かせ、真剣に見学していました。

１学期も残りわずかとなりました。

子どもたちは、夏休みに家で読む本を図書室から選んでいます。

読んでみたい本を２冊選んで題名をカードに書き、青い図書マイバッグに入れます。

長い夏休みですので、読書にもどんどんチャレンジしてほしいと思います。

今日は、保健委員会主催の「歯みがきグランプリ」を実施しました。

歯みがきに関するクイズ、歯ブラシの毛先チェック、歯みがき練習を行い、それぞれの成績からグランプリを決めます。

保健委員会さんのアイデアで、むし歯に関する意識を高めることができました。

４年生の算数では、全体の数と部分の数の求め方を考えました。

それぞれ個人で考えた後、グループを作り、友達と考えを話し合って確認していきます。

身振り手振りを交えて、友達に考えを何とか伝えようとする姿が立派でした。

５年生の算数では、三角形の角度に関する学習をしています。

三角形の角の和が１８０度になることをもとに、計算で角度を求めるのですが、その方法について、ペアで、そしてまわりの友達と話し合って確認していきます。

５年生も、友達と学び合う習慣が身についています。

６年生は、家庭科の学習で、洗濯の実習を行いました。

今回は、手洗いで、自分の運動着を洗濯しました。

今はほとんど洗濯機を使いますが、汚れによっては手洗いの方がいいときもあります。

夏休み、ぜひ家庭でも洗濯にチャレンジして欲しいと思います。

今日は、今年２回目の水泳の授業をトレーニングセンタープールで行いました。

気温が大変暑い中でしたので、みんな水の中が気持ちよい様子でした。

自分の泳ぎのレベルに応じて、繰り返し練習することができました。

今日は、校長、担任、支援員の指導者３人体制で、算数のパワーアップ授業を行いました。

１年生は、１学期に一桁のたし算、ひき算を学習しています。

今日は、計算練習から文章問題まで、たくさんのプリントに挑戦しました。

３人の先生にたくさんの丸をもらい、子どもたちは次々に課題にチャレンジできました。

　１学期最後の家庭科ということで、今まで学習した縫い方を使って小物入れを作りました。

かがり縫いで布を縫い合わせ、ボタンを付けました。また、好きな模様や言葉を縫い付けました。

みんな、楽しく思い思いの作品を作っていました。

鮫川小学校の授業では、「友達と話し合う」場面を授業の中にできるだけ多く設けています。

今日の授業でも、多くの学年で、自分の考えを友達に伝えたり、難しい課題について友達と話し合ったりする場面が見られました。友達と話し合うことで、解決策を考えたり、複数の解決策を比較したり、友達の考えをよさに気付いたりすることができます。そのことを通して、最終的には自分の考えを深めたり、自信を持ったりすることができます。

これからも「話し合い」を授業の中で大切にしていきます。

３校時目に、棚倉警察署、鮫川駐在所のおまわりさんにきていただき、防犯教室を行いました。

まずは、刃物を持った不審者が校地内に侵入してきた場面を想定し、職員の対応と児童の避難について訓練をしました。

その後、全員で体育館に移動し、児童自身が不審者から身を守る方法について教えていただきました。

特に大切なのは、

「おかしも」→「お」さない、「か」けない、「し」ゃべらない、「も」どらない

「いかのおすし」→ついて「いか」ない、「の」らない、「お」おごえをだす、「す」ぐにげる、「し」らせる

です。夏休みも近いので子どもたちにとって大変いい学習になりました。また、学校としても、今回警察の方からいただいたアドバイスをもとに万が一に備えていきたいと思います。

一学期も残りわずかとなりました。

今日は、いつも大変お世話になっている教室の大掃除を行いました。

教室の机や椅子を廊下に出し、みんなで協力してすみずみまできれいに掃除しました。

放課後には、先生方で分担して教室のワックスがけをしました。

明日、ピカピカの教室を見たときの子どもたちの反応が楽しみです。

7月9日（日）に、本校のＯＢで構成する「こわっぱの会」のみなさんが、学校周りの草刈りをしてくださいました。

暑い中作業をしていただき、本当にありがとうございました。

授業参観終了後、ＰＴＡ家庭教育学級として、情報モラル教室を行いました。

仙台応用情報学研究振興財団の方を講師に、ネット依存の恐ろしさ、情報モラル指導の必要性について、具体的に教えていただきました。

講師の先生から、特に家庭でのルール作りの大切さについてお話がありました。フィルタリング、時間のコントロールについて、ぜひご家庭でお話をお願いします。

今日は、授業参観を行い、たくさんの保護者の皆様にきていただきました。

お家の人に見ていただいて、子どもたちはいつもに増して張り切って一生懸命学習していました。

授業終了後には、災害発生時を想定し、引き渡し訓練を行いました。

保護者の皆様、ご協力いただきありがとうございました。

６年生教室の廊下には、すてきな自主学習に取り組んだお子さんのノートが飾られています。

学校で学習したことを自分の視点で改めてまとめたり、大切な部分に書き込みをしたり、キーワードにマーカーを引いたりするなど、たくさんの工夫があり、大変すばらしい自主学習になっています。

自主学習は、自分で考えて、自分に必要な学習を行う力を育てる上で、大変有効です。ぜひ、参考にして欲しいと思います。

今日は、日頃からお世話になっている主任児童委員さんにお越しいただき、懇談と授業参観をしていただきました。

授業の様子を見て、「子どもたちが一生懸命学習している」というお話をいただきました。

明日は七夕です。学校の東昇降口には、２年生の願い事が書かれた短冊が飾られています。

子どもたちらしい願い事を見ると、心があたたかくなります。

今日は、村トレーニングセンターに移動し、今年初めての水泳授業を行いました。

前半は４～６年生、後半は１～３年生です。

子どもたちは大きな歓声をあげながら水の感触を楽しんでいました。

どのくらい上手になるか、とても楽しみです。

３年生が飼育しているオオムラサキが合計３匹羽化しました。

学校裏のエノキが生えている場所で、オオムラサキを放蝶しました。

飼育ケースを開けると、オオムラサキが元気に飛び立っていきました。

子どもたちから大きな歓声があがり、オオムラサキが飛ぶ姿を見つめていました。

今日の給食では、避難訓練の実施に合わせ、非常食体験を行いました。

学校に備蓄されている非常食は、カレーとクッキーです。

災害が実際に起きたときのことを想像しながら、みんなで非常食をいただきました。

「意外とおいしい」という感想も聞かれ、ゆっくり噛みしめていました。

2校時と3校時の間の休み時間に、第2回避難訓練を行いました。

今回は、大雨による土砂災害警戒を取り上げ、学校西側法面が崩れる恐れがあるという状況を想定して実施しました。

子どもたちは放送をよく聞き、担任の先生の指示に従い、３階に垂直避難をすることができました。

避難完了後、体育館に移動し、今回の訓練の意味について、全体で確認しました。

これからの季節、台風や大雨による災害リスクが高まります。学校の安全を守るため、しっかり備えていきたいと思います。

今日は、４人の赤ちゃんとそのお母さんやお父さんにおいでいただき、６年生対象の思春期ふれ合い体験を行いました。

赤ちゃんを実際に抱っこさせていただきながら、子育ての大変さやお父さん、お母さんの子どもへの思いなどを教えていただきました。

思春期の６年生にとって、親の思いに触れる大変いい機会となりました。

ご協力いただいたみなさん、本当にありがとうございました。

２年生の算数で、パワーアップ授業を行いました。

学習した単元は、長さです。ｃｍとｍｍの関係、ものさしの使い方など、定着が難しい内容が含まれています。

今日は、担任、校長、教頭の三人体制で授業を行いました。たくさんのプリントに挑戦した２年生、よくがんばりました。

今日は、３年生の社会科で「農家のしごと」について学習しました。

教科書の資料を読み取りながら、いちご農家が、どうのような時期に、どのような作業を行っているのかをノートにまとめ、グループで友達と話し合いました。

今後は、現在３年生で取り組んでいる大豆栽培と比べながら、農家の仕事について考えて欲しいと思います。

今日は研究授業として行いましたので、多くの先生たちが参観する中でしたが、３年生の子どもたちは元気にしっかりと学習することができました。

今日は、１年生を対象に歯科指導を行いました。

歯磨きのポイントとして伝えたのが「えんぴつ持ち」「こちょこちょみがき」「歯ブラシをななめに入れる」です。

実際に歯磨きの練習をしてみましたが、子どもたちから「むずかしい」という感想が聞かれました。

上手な歯磨きができるよう、ご家庭でも一緒に練習していただけるようお願いいたします。

３年生の理科の授業で、羽化したオオムラサキを観察しました。

子どもたちは、すでにモンシロチョウの観察をしています。

その経験を生かし、モンシロチョウとオオムラサキの同じところ、違うところを比較しながら観察し、カードに記録しました。

今日の授業の様子を、NHKさんに取材していただきました。放映が楽しみです。

６年生の道徳では、「かっこいいお父さん」というお話を題材に、家族愛について学習しました。

話し合いの場面では、P４Cという方法を取り入れ、全員で円を作って座り、自分の本音を友達と語り合います。

本当の気持ちを友達と共有することで、家族に対する思いを深めることができたようです。

４年生が、国語の時間に書いたお手紙を、先生たちに渡してくれました。

学習したことが生かされており、時候のあいさつから始まり、先生たちへの感謝の言葉がきれいな字でまとめられています。

文章を読んでいるうちに、心があたたかくなりました。４年生のみなさん、ありがとうございました。

2校時目に、担任と養護教諭による歯科指導がありました。

前歯や犬歯が生え替わる年齢であることから、歯の形に着目させ、歯ブラシの当て方や動かし方を学びました。その後、実際に鏡を見ながら歯みがきをしました。歯ブラシの向きや角度に苦戦するも、一生懸命に自分の歯並びにあった歯みがきをする姿がみられました。

昨日の朝はさなぎだったオオムラサキが、羽化しました。

さなぎの色が変化して、羽が透けて見えるようになり、その後無事羽化したようです。

子どもたちがどう反応するか、とても楽しみです。

6校時に、養護教諭による歯科指導がありました。

歯肉炎の特徴や原因を学んだ上で、実際に自身の歯肉をチェックしたり、歯みがきのポイントを学んだりしました。

子ども達の感想用紙をみると「今日の授業で学んだことを活かして、歯みがきをしたい」との感想が多くありました。

　人権推進指導員の先生による「人権教室」が行われました。今回は、いじめをテーマに授業していただきました。

動画を見て、それぞれの登場人物の気持ちを考え、いじめについて友だちと話し合いを行いました。

　みんな真剣に話し合いに参加することができました。

３年生が中心となって観察しているオオムラサキの幼虫が、次々にさなぎになりました。

また、学校で育てていた幼虫の他に、地域の方が家から持ってきてくれました。

現在、６匹のさなぎが玄関前で観察できるようになっています。

３年生は、国語の授業で、報告書づくりを練習しています。

自分が選んだ職業について、お家の人に聞いたり、タブレットで調べたりして調べ、教科書の例を見ながら文章にまとめていきます。

家族の仕事について調べたり、自分が将来なりたい仕事を調べたりするお子さんが多かったようです。しっかりしたメモができていて、詳しい報告書ができそうです。

朝の時間に、養護教諭の先生が、オンライン会議システムを使って、朝ごはんに関する指導を行いました。

朝ごはんを食べると、「脳」「体」「おなか」にスイッチが入り、学習がはかどったり、健康な生活につながったりします。

今日の指導したスライドデータは以下の通りですので、ぜひご家庭で朝ごはんについてお子さんと話し合っていただきたいと思います。

大切な朝ごはん.pdf

午前中の活動終了後、クロージングセレモニーを行い、一人一人に修了証が渡されました。英語での質問に答えながら受け取る様子に、1泊2日で成長したことを感じました。是非家庭で、今回のことを話題にしていただきたいと思います。大変充実した行事になりました。最後の昼食を食べたあと、バスで帰校します。