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6年生のプログラミング学習では、スクラッチというソフトを使い自分でゲームを作っています。

ICT支援の先生に教えていただきながら、命令のブロックを組み合わせて自分の考える動きになるようにしていきます。

プログラミング学習の一番のポイントは試行錯誤することです。どうすれば自分の思い描くゲームの動きができるか、子どもたちは一生懸命に考えることができました。

５年生の算数では、割合の考え方を使って、割引きされた商品の値段の求め方を考えました。

いろいろな求め方がありますが、今回は先生から示された式から求め方を考える学習を行いました。

グループごとに集まり、求め方を文章化してタブレットにまとめていきます。

子どもたちの思考力、説明力が鍛えられそうです。

４年生は、村スポーツクラブの方を講師に招き、ダンスの学習を行いました。

音楽のリズムに合わせたダンスを教えていただき、体をいっぱい動かしました。

体をしっかり使ったので、最後はストレッチの仕方も入念に教えていただきました。

メジャーリーグで大活躍している大谷翔平選手寄贈のグループが届きました。いただいたグローブは右利き用が２つ、左利き用が１つです。昼の時間に臨時で全校集会を開き披露したところ、子どもたちは大喜びでした。グローブは、各クラスを回覧した後、体育の授業等で活用する予定です。大谷選手、本当にありがとうございました。

５年生は家庭科の時間にミシンの使い方を学習しました。

ミシンは上糸のかけ方、下糸の準備など、縫うまでに覚えることがたくさんあります。

授業では友達と協力しながら、ミシンの使い方を確認することができました。

２年生の体育の時間に、長なわとびにチャレンジしました。

去年は連続で跳ぶのがなかなか大変でしたが、今年はリズムよく跳ぶことができるお子さんが増えてきました。

みんなで声をかけながら、記録に向けて挑戦しています。

３年生で、外国語活動の研究授業「What's this?」を行いました。

３年生の子どもたちは英語での授業が大好きです。元気に曜日の歌を歌った後、英語を使った友達とのクイズを行いました。

これまでに学習した英語を使い、動物、食べ物などのクイズを出し合います。わからないときは「Hint please.」などと質問しながら、英語でのやりとりを楽しむことができました。

体力作りのため、火曜日木曜日の業間の時間はマラソンを行ってきましたが、冬期は校庭が使えず、走れないことが多くなっています。

そのことを課題に感じた体育委員会のみなさんが話し合い、室内でも体力作りができるよう、全校生でのダンス「ハンドクラップ」を提案してくれました。体育委員会が各クラスを回って大型テレビを設定し、動画を見ながら全校生で踊りました。

どのクラスでも楽しくしっかり体を動かしてダンスをしていました。体力向上に効果がありそうです。

３年生が、社会科の学習で棚倉消防署を見学しました。

消防士が消防服を着る様子を見せていただいたり、消防服を着せていただいたりして、重い消防服を素早く着るように様子に子どもたちは驚いていました。

その他にも消防車や救急車を見せていただきながら、命を守るために働くみなさんのお話をお聞きすることができ、大変勉強になりました。

５年生は体育の時間に、長なわを使った「八の字跳び」に挑戦しました。

３分間に跳ぶことができた数を数えます。

縄を回すスピードも速いので時折失敗もありますが、それでも最後まで集中を切らさず頑張り、今までで最高の２０１回を記録することができました。

子どもたちは大喜びです。これからも新記録が生まれそうです。